BITÁCORA DIA 0

FECHA	DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN.	ELEMENTOS CONFLICTIVOS QUE IDENTIFICO.	FORTALEZAS QUE POSEO.
Día 0	Conocí el colegio y sus encargados como el jefe de UTP y la secretaria. Luego conocí a profesora de Artes visuales y entablamos una pequeña reunión para plantear la intención de la creación de un proyecto cultural realizable en el colegio antes de que terminen las clases, lo que con suerte ella y su par: el profesor de música, acogen de excelente forma. Luego conocimos los espacios de trabajo como la sala de artes que es muy amplia y equipada. Por ultimo concordamos los horarios de trabajo que nos acomodaban a nosotras y a ella. Mayoritariamente utilizaremos los horarios JEC, que son horas dadas por el ministerio de educación correspondientes a la jornada escolar completa y que son destinadas para talleres recreativos e integrales para los niños. Y yo tomaré el curso 1°B. Mas todos (mis compañeras y ambos profesores de arte) acordamos trabajar en equipo y de forma paralela.	Horarios requieren mucha puntualidad y tomando en cuenta la intensa actividad en nuestra universidad y nuestros ramos, creo difícil la compatibilidad total de los horarios y nuestras llegadas puntuales, pero por supuesto que haremos lo  posible por cumplir. El profesor de música es muy motivado y motivador. Sin embargo temo que nada de estos planes y proyectos resulten y los estudiantes se queden en ascuas y por tanto quede mal parada la universidad en su propio establecimiento.	Por suerte, el colegio queda relativamente cerca de la universidad y de mi casa, lo que me hará  más fácil llegar. Notas: la sala tiene mala acústica / la profe dice “a estos niños hay que motivarlos, ese es el problema”

Horario de trabajo

HORARIO DE PRÁCTICAS

LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
			8:00 a 9:30 1°B
	9:50 a 11:20 2°A
		11:35 a 12:20 2°B
			11:40 a 13:00 2°B	11:40 a 13:50 1°B 2°A y 2°B

Mesones amplios y manchables

La sala

El colegio posee un sistema dinámico de salas ya que son ellos los que se trasladan a las salas correspondientes a las materias, no los profesores. La sala de artes se encuentra en el segundo piso, un poco aislada pero es muy amplia. Además el colegio ha designado otros espacios para practicar otras artes, como un gimnasio de artes circenses y un patio donde pueden grafitear.

Telón para proyectar

Los Materiales


El colegio a su vez, no solo ha proporcionado espacios artísticos, sino que también materiales diversos para este fin como: tarros de pintura, telas, colchonetas (para circo), muebles para guardar materiales, etc. También se mostraron receptivos a cualquier material necesario para concretar nuestro proyecto.